tayyorish

Mahsulot tavsifi

Bolalar o'rtasidagi tenghuqqlikni tushunchasini shakllantirish bo'yicha pedagoglar uchun tavsiyalar.

#inklyuziv ta'lim#o'qitish metodi#tenghuqqlik tushunchasi

Muallif

Jonibek SharipovTasdiqlangan muallif
Hujjatlari
10 558
Sotilgan
618

O'xshash hujjatlar

Nutq buzilishi bo'lgan bolalarda nutqni shakllantirish bo'yicha ishlari,psixologiyasi haqida ota onalarga tavsiyalarPPTX

Nutq buzilishi bo'lgan bolalarda nutqni shakllantirish bo'yicha ishlari,psixologiyasi haqida ota onalarga tavsiyalar

10 000 so'm
268
Onalar va Bolalar Xavf Omillarini Aniqlash Bo'yicha Yo'riqnoma va TavsiyalarPDF

Onalar va Bolalar Xavf Omillarini Aniqlash Bo'yicha Yo'riqnoma va Tavsiyalar

5 000 so'm
132
Darsning samaradorliginbi oshirish bo'yicha tavsiyalarDOC

Darsning samaradorliginbi oshirish bo'yicha tavsiyalar

5 700 so'm
68
Bolalarda tabiyat tushunchasini shakllantirishPPTX

Bolalarda tabiyat tushunchasini shakllantirish

3 500 so'm
44
Boshlang'ich sinflarda o'quvchilarda kitobxonlikni shakllantirish yuzasidan metodik tavsiyalar ishlab chiqishPPTX

Boshlang'ich sinflarda o'quvchilarda kitobxonlikni shakllantirish yuzasidan metodik tavsiyalar ishlab chiqish

4 000 so'm
94
Maktabgacha yoshdagi bolalarga miqdor tushunchasini shakllantirishPPTX

Maktabgacha yoshdagi bolalarga miqdor tushunchasini shakllantirish

4 000 so'm
66
Mustaqil kitobxonlikni shakllantirish: 3-sinf uchun metodik tavsiyalarPPTX

Mustaqil kitobxonlikni shakllantirish: 3-sinf uchun metodik tavsiyalar

3 300 so'm
133
Mustaqil kitobxonlikni shakllantirish yuzasidan metodik tavsiyalar ishlab chiqish(4-sinflar uchun)PPTX

Mustaqil kitobxonlikni shakllantirish yuzasidan metodik tavsiyalar ishlab chiqish(4-sinflar uchun)

5 000 so'm
214
Ovqatlantirish bo'yicha ko'plab tavsiyalarPPTX

Ovqatlantirish bo'yicha ko'plab tavsiyalar

7 000 so'm
60
Mustaqil kitobxonlikni shakllantirish yuzasidan metodik tavsiyalar ishlab chiqish(4-sinflar uchun)PPTX

Mustaqil kitobxonlikni shakllantirish yuzasidan metodik tavsiyalar ishlab chiqish(4-sinflar uchun)

3 100 so'm
122