BOSHLANG`ICH SINFLARDA MATEMATIKA DARSLARIDA TARIXIY MATERIALNI O`RGANISH METODIKASI
Tavsif
O'zingizga moslab o'zgartirib olasiz! BOSHLANG`ICH SINFLARDA MATEMATIKA DARSLARIDA TARIXIY MATERIALNI O`RGANISH METODIKASI Mustaqil ish natijalari tahlil qilinib, talabalar olingan ma’lumotlarga ko‘ra matematika fanidan tarixiy materialni o‘zlashtirishning quyidagi darajalariga bo‘lingan: yuqori, o‘rta, past. Bu yerda 4 nafari yuqori, 11 nafari o‘rtacha, 4 nafari past o‘quvchi. Olingan ma'lumotlardan ma'lum bo'lishicha, uchinchi sinf o'quvchilari quyidagi vazifalarni hal qilishda qiyinchiliklarga duch kelishgan: to'g'ri yoki noto'g'ri bayonot; tarixiy mazmun vazifasi; mantiqiy vazifalar. Aniqlash eksperimenti natijalariga ko'ra biz formativ eksperiment o'tkazdik, unda quyidagi vazifalarni amalga oshirishga qaratilgan darslar tizimi tuzildi va sinovdan o'tkazildi: - taqdim etilgan ma'lumotlarni tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish; - "Matematika" fanidan tarixiy ma'lumotlarga asoslangan bayonotlarda to'g'ri va noto'g'ri ma'lumotlarni aniqlash ko'nikmalarini mustahkamlash; -tarixiy material va qadimiy masalalarni qamrab olgan holda masalalar yechish malakasini rivojlantirish.
Hujjat haqida
- Kategoriya
- Kurs ishlari | matematika
- Format
- DOCX
- Hajmi
- 84 bet
- Fayl hajmi
- 191.53 KB
- Muallif
- Medic Komp Servis
- Qo'shilgan
- 29.03.2025
