Oilada tejamkorlik tarbiyasini singdirib borish

Name: Oilada tejamkorlik tarbiyasini singdirib borish
Brand: Ilmiyish
SKU: 215992
Price: 12500 UZS
Availability: InStock

oiladatejamkorliktarbiyasinisingdiribborishmundarijakirishi-bob.1.1.bolatarbiyasiningjarayonidao‘quvchilardatushunchalariniii-bob.o’quvchilarningsifatlarinishakllantirishdaiqtisodiytarbiyaningtutgan2.1tarbiyatushunchalarni2.2o‘quvchilariniruhidatarbiyalashdamaqolvahikoyalardaniii-bob.o'quvchilaridashakllantirishningamaliy3.1.“maktabdata’lim”tushunchasiningtarbiyaniamalgaoshirishadabiyotlaraynipaytdata’limmuassasasinibitiribchiqayotganyoshlarimizengzamonaviybilimko`nikmalarniamaldajoriyetishiuchunularnikichikbiznestadbirkorliksohasigakengjalbqilishmasalasigaprinsipialahamiyatberilmoqda.bugungikundataraqqiyothaqidaso`zilm-fanningo`rniahamiyatibeqiyosdir.bizmamlakatimizningkelajaginiko`zdaholdataraqqiytopgandavlatlarilmiye’tibormarkazidaturganilg’oristiqbolliizlanishtadqiqotishlariniyurtimizdarivojlantirishilm-fanmarkazlaribilansamaralihamkorlikaloqalarizarur.bundanxulosashukifarzandlarimizningdunyoqarashinishakllantirishma’naviyolaminiyuksaltirishmilliyumuminsoniyqadriyatlartarbiyalashmasalasidolzarbvazifabo‘libhozirgimurakkabzamondaazaliyyotbegonabo‘lganturlixilxurujlaryoshlarimizningongiqalbiniegallashgaqaratilgang‘arazliintilishlartoborakuchayibborayotganbarchamizniyanadaogohbo‘lishgada’vattabiiydir.bolalarniqadryatlarasosidajamiyatoldidavazifalardanhisoblanadi.dunyoqarashningshakllanishidajamiyatdaustuvoro'rinmafkuraviyg'oyalarularningmohiyatidanto'laqonlixabardorbo'lisho'zigaxosahamiyatgaega.shuboista'limmuassasalaridayo'lgaxususanijtimoiy-gumanitartabiiyfanlarasoslarimohiyatio'quvchilarnitanishtirisho'zbekistonrespublikasiningijtimoiyhayotidaboshmezonsifatidae’tirofetilganistiqlolg'oyasimafkuramazmunidailgarisurilganqarashlarxususidabatafsilma'lumotlarberibularganisbatano'quvchilardamuayyanpedagogikjihatdanyo'li-bobborish…………3o‘rni………………………………..31.2.tarbiyasingdirish…………………………………………..8o’rni…………………………………………………………………………..19singdirish…………………………………………………………………….26foydalanish……………………………29o'rni………..30mohiyati………303.2.o'quvchilardayo'llari………………………….39xulosa……………………………………………………………………….41faoydalanilganro’yxati………………………42egallayotganborgandajamoatchiliginingo`rnatishgaerishishimizaniqsataxlikalio‘zligimizqadriyatlarimizgaxushyorhalqimizningqo'yilayotganmunosabalar

52 betDOCX122 ko'rildi1 marta sotilgan

12 500 so'm

Soffchi PhD3281 ta hujjat sotilgan

Tavsif

Oilada tejamkorlik tarbiyasini singdirib borish Oilada tejamkorlik tarbiyasini singdirib borish                                                                                                           MUNDARIJA    KIRISH I-BOB. OILADA TEJAMKORLIK TARBIYASINI SINGDIRIB BORISH…………3 1.1. OILADA BOLA TARBIYASINING O‘RNI………………………………..3 1.2.TARBIYA JARAYONIDA O‘QUVCHILARDA TEJAMKORLIK  TUSHUNCHALARINI SINGDIRISH…………………………………………..8 II-BOB. O’QUVCHILARNING TEJAMKORLIK SIFATLARINI  SHAKLLANTIRISHDA IQTISODIY TARBIYANING TUTGAN  O’RNI…………………………………………………………………………..19   2.1 TARBIYA JARAYONIDA IQTISODIY TUSHUNCHALARNI  SINGDIRISH…………………………………………………………………….26 2.2 O‘QUVCHILARINI TEJAMKORLIK RUHIDA TARBIYALASHDA MAQOL VA HIKOYALARDAN FOYDALANISH……………………………29 III-BOB. O'QUVCHILARIDA IQTISODIY TUSHUNCHALARNI SHAKLLANTIRISHNING AMALIY O'RNI………..30 3.1. “MAKTABDA IQTISODIY TA’LIM” TUSHUNCHASINING MOHIYATI………30 3.2.O'QUVCHILARDA IQTISODIY TARBIYANI AMALGA OSHIRISH YO'LLARI………………………….39   XULOSA……………………………………………………………………….41 FAOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI………………………42   KIRISH Ayni paytda ta’lim muassasasini bitirib chiqayotgan yoshlarimiz, egallayotgan eng zamonaviy bilim va ko`nikmalarni amalda joriy etishi uchun ularni kichik biznes va tadbirkorlik sohasiga keng jalb qilish masalasiga prinsipial ahamiyat berilmoqda. Bugungi kunda taraqqiyot haqida so`z borganda, ilm-fanning o`rni va ahamiyati beqiyosdir. Biz mamlakatimizning kelajagini ko`zda tutgan holda, bugungi kunda taraqqiy topgan davlatlar ilmiy jamoatchiligining e’tibor markazida turgan eng ilg’or, istiqbolli ilmiy izlanish va tadqiqot ishlarini yurtimizda rivojlantirish ilm-fan markazlari bilan samarali hamkorlik aloqalari o`rnatishga erishishimiz  zarur. Bundan xulosa shuki, bugungi kunda farzandlarimizning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish, ma’naviy olamini yuksaltirish, ularni milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash masalasi biz uchun eng dolzarb vazifa bo‘lib,   aniqsa, hozirgi murakkab va taxlikali zamonda milliy o‘zligimiz azaliy qadriyatlarimizga yot va begona bo‘lgan turli xil xurujlar, yoshlarimizning ongi qalbini egallashga qaratilgan g‘arazli intilishlar tobora kuchayib borayotgan barchamizni yanada xushyor va ogoh bo‘lishga da’vat etishi tabiiydir. Hozirgi kunda bolalarni ilmiy dunyoqarashini  halqimizning milliy qadryatlar asosida shakllantirish jamiyat oldida turgan vazifalardan hisoblanadi.  Dunyoqarashning shakllanishida jamiyatda ustuvor o'rin tutgan mafkuraviy g'oyalar va ularning mohiyatidan to'laqonli xabardor bo'lish o'ziga xos ahamiyatga ega. Shu bois ta'lim muassasalarida yo'lga qo'yilayotgan ta'lim tarbiya, xususan, ijtimoiy-gumanitar va tabiiy fanlar asoslari mohiyati bilan o'quvchilarni tanishtirish jarayonida O'zbekiston Respublikasining ijtimoiy hayotida bosh mezon sifatida e’tirof  etilgan milliy istiqlol g'oyasi va mafkura mazmunida ilgari surilgan qarashlar xususida batafsil ma'lumotlar berib borish, ularga nisbatan o'quvchilarda muayyan munosabalar shakllantirish pedagogik jihatdan samarali yo'l hisoblanadi.   I-BOB OILADA TEJAMKORLIK TARBIYASINI SINGDIRIB BORISH  